educacion emocional

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Encuesta

HABILITACIÓN DOCENTE

Educación informó que el objetivo principal del Programa Habilitación Docente es proveer a los profesionales de otras carreras de los conocimientos y herramientas pedagógicas necesarias para el buen desempeño de su trabajo como docente en los centros educativos.

PROGRAMA OBJETIVOS Valorar la importancia del liderazgo docente en el acto educativo, diseñando estrategias que le permitan optimizar los procesos de las relaciones interpersonales. Reconocer el valor formativo de la disciplina comprometiéndose a utilizar las estrategias que ayudan al alumno a auto disciplinarse. Valorar la orientación educativa como parte de su quehacer docente, haciendo uso adecuado de las herramientas necesarias en el proceso de ayuda encaminada a la formación integral del alumno. Diseñar y utilizar adecuadamente los materiales didácticos de acuerdo a los objetivos de aprendizaje como apoyo del proceso educativo. Identificar los diferentes procesos de aprendizaje. Desarrollando estrategias que optimicen el aprovechamiento del alumno. Valorar la función de las tareas dentro del proceso Enseñanza - Aprendizaje, diseñando diferentes tipos acordes a los objetivos de la materia. Identificar las características del adolescente y sus aplicaciones en el proceso educativo, estableciendo lineamientos de trabajo que le permitan realizar su tarea formativa. Valorar la trascendencia de las habilidades del pensamiento dentro del proceso educativo diseñando estrategias para fomentar su desarrollo en los alumnos. Utilizar las herramientas básicas de la investigación bibliográfica como apoyo para la actualización de su asignatura.

MAESTRO, PROFESOR Y DOCENTE

LO QUE CONOZCO

DOCENTE: es la persona que da clases 

MAESTRO: que posee un grado académico o posgrado y que se especializada en cierta área 

PROFESOR: que se desempeña de acuerdo a la carrera que estudio o que tiene habilidad en cierta área. 

CATEDRÁTICO: es la persona que tiene grandes conocimientos, fruto de su experiencia y trabajo; además de que tiene un rango académico alto.

LO QUE SE HA REDACTADO

DOCENTE: es aquel que enseña, sinónimo de profesor o maestro, que enseña una determinada ciencia o arte y que sabe transmitir sus conocimientos: 

MAESTRO: persona que tiene un grado académico de posgrado. 

PROFESOR: se dedica a la enseñanza, que profesa una actividad. 

CATEDRÁTICO: es la categoría más alta en los centros de enseñanza, es la persona que por cuyo estudios y experiencias se le asigna el grado más alto al dedicado de la enseñanza.

LO QUE APRENDÍ

Lo que aprendí fueron las diferencias que hay entre estos términos, que aunque coloquialmente “pensamos” que son sinónimos. 

Un docente es aquella persona que enseña, pero que no tiene habilidades pedagógicas, aunque no necesariamente tenga un grado académico 

Un profesor es la persona que enseña y tiene habilidades pedagógicas, no tan extraordinarias como un maestro. 

Catedrático posee el rango más alto en centros de enseñanza.

IMPORTANCIA DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION

Ley 66’97 de la Educación Dominicana es la ley que regula, en el campo educativo, la labor del Estado y de sus organismos competentes. En esta ley se presentan una serie de artículos cuyo fin es hacer más eficiente no solo el sistema educativo dominicano, sino también la educación en general, cada artículo presenta regulaciones ya sea para los docentes, los alumnos, el mismo sistema e incluso la misma ley.La Presente ley cuenta con 228 artículos que forman los 39 Capítulos y que a su vez componen los XII títulos; dirigidos tanto al docente, a los alumnos, a las entidades de apoyo de la educación a los padres y amigos de la escuela, así como también al estado y la nación dominicana.Ahora presento una pequeña síntesis de esta preciada e importante ley de educación,basada en los Títulos y Capítulos que la componen.

Me atrevería a decir que nuestro sistema educativo dominicano cuenta con una ley de educación actualizada para la época, sin nada que envidiar con respecto a otros países.Si en nuestro sistema se implementara por lo menos un 80% de la ley 66’97, con toda certeza cambiaríamos mucho para bien con respecto a educación. Cada artículo de esta ley presenta señales de haber sido pensado y planificado con anticipación para un futuro y una nación educada.Cada vez que he tenido la oportunidad de hojear y leer esta preciada ley de educación siento que no solo cada docente sino también cada ciudadano debería por lo menos tratar de esta ley de manera personal, estudiarla, leerla y tal vez de esta manera se pueda entender hacia donde se pretende llevar nuestra educación y que ruta estamos tomando.Esto ha sido solo una síntesis mas como me ha sido de provecho a mi espero que quizás en un futuro sea de provecho para otros.